ЗАДАНИЕ N 1 сообщить об ошибке
Тема: Особенности психического развития в подростковом и раннем юношеском возрасте

Центральным психологическим новообразованием юношеского возраста является …

			построение жизненных планов на будущее
			возникновение стержневых личностных интересов
			аффект неадекватности
			чувство взрослости

ЗАДАНИЕ N 2 сообщить об ошибке
Тема: Проблема психического развития

По Л. С. Выготскому, ключевой является идея соотношения _______ форм развития.

			реальной и идеальной
			биологической и социальной
			наследственной и средовой
			внешней и внутренней

ЗАДАНИЕ N 3 сообщить об ошибке
Тема: Периодизация психического развития

Согласно Э. Эриксону, основы здоровой личности в виде общего чувства доверия, «уверенности» закладываются в …

			младенчестве
			раннем детстве
			возрасте игры
			зрелости

Решение:
Согласно Э. Эриксону, основы здоровой личности в виде общего чувства доверия, «уверенности», «внутренней определенности» закладываются в младенчестве. Главным условием выработки чувства доверия к людям Эриксон считал качество материнской заботы - способность матери так организовать жизнь своего маленького ребенка, чтобы у него возникло ощущение последовательности, преемственности, узнаваемости переживаний.

Шаповаленко, И. В. Возрастная психология (Психология развития и возрастная психология) / И. В. Шаповаленко. – М. : Гардарики, 2004. – С. 76.

ЗАДАНИЕ N 4 сообщить об ошибке
Тема: Психическое развитие младшего школьника

Новообразованием, знаменующим начало развития теоретического мышления у младших школьников, является …

			интеллектуальная рефлексия
			аналитическая деятельность
			способность к обобщению
			синтезирующая функция

ЗАДАНИЕ N 5 сообщить об ошибке
Тема: Особенности психического развития детей от рождения до 6 лет

По Л. С. Выготскому, проявление ребенком инициативы собственного действия, стремление все делать самому является одним из симптомов проявления кризиса трех лет и называется …

			своеволием
			упрямством
			негативизмом
			деспотизмом

Решение:
По Л. С. Выготскому, проявление ребенком инициативы собственного действия, стремление все делать самому – это своеволие. Кризис трех лет Л. С. Выготский описал «семизвездьем симптомов». К числу таких симптомов относятся: негативизм, упрямство, строптивость, своеволие, протест-бунт, симптом обесценивания, деспотизм.

Шаповаленко, И. В. Возрастная психология (Психология развития и возрастная психология) / И. В. Шаповаленко. – М : Гардарики, 2005. – C. 198.

ЗАДАНИЕ N 6 сообщить об ошибке
Тема: Введение в возрастную психологию

Психофизиологический процесс последовательных возрастных изменений, обеспечивающий условия для возникновения и реализации психических функций, рассматривается как …

			созревание
			рост
			развитие
			становление

Решение:
Психофизиологический процесс последовательных возрастных изменений в центральной нервной системе и других системах организма, обеспечивающий условия для возникновения и реализации психических функций и накладывающий определенные ограничения, современной отечественной психологией рассматривается как созревание. С понятием созревания, зрелости связан один из основных принципов возрастной физиологии – принцип гетерохронности развития, который фиксирует то обстоятельство, что разные мозговые системы и функции созревают с разной скоростью и достигают полной зрелости на разных этапах индивидуального развития.

Шаповаленко, И. В. Возрастная психология (Психология развития и возрастная психология) / И. В. Шаповаленко. – М. : Гардарики, 2007. – С. 19.

ЗАДАНИЕ N 7 сообщить об ошибке
Тема: Деятельность и общение

Часть деятельности, имеющая вполне самостоятельную, осознанную человеком цель, называется …

			действием
			игрой
			общением
			учением

ЗАДАНИЕ N 8 сообщить об ошибке
Тема: Индивидуально-психологические особенности личности

К гуморальным теориям темперамента можно отнести идеи …

			Гиппократа и Галена
			У. Шелдона и Э. Кречмера
			И. П. Павлова
			В. М. Русалова

ЗАДАНИЕ N 9 сообщить об ошибке
Тема: Познавательная сфера личности

Апперцепцией называется(-ются) …

			зависимость восприятия от опыта, знаний, интересов, установок личности
			преимущественное выделение объекта из фона
			отражение предмета в качестве устойчивой системной целостности
			подсознательные обобщения на основе идеального образа

Решение:
Апперцепцией называется зависимость восприятия от опыта, знаний, интересов, установок личности. Апперцепция – одно из фундаментальных свойств психики человека, выражающееся в обусловленности восприятия предметов и явлений внешнего мира и осознания этого восприятия особенностями общего содержания психической жизни как целого, запасом знаний и конкретным состоянием личности.

Маклаков, А. Г. Общая психология. Учебник для вузов. / А. Г. Маклаков. – СПб. : Питер, 2010. – 592 с.

Немов, Р. С. Психология. Учебник для вузов. / Р. С. Немов. – М.: Высшее образование, 2008. – 639 с.

Психология. Учебник для гуманитарных вузов. / Под ред. В. Н. Дружинина. – СПб. : Питер, 2007. – 656 с.

Еникеев, М. И. Психологический энциклопедический словарь / М. И. Еникеев. – М.: Проспект, 2009. – 560 с.

ЗАДАНИЕ N 10 сообщить об ошибке
Тема: Психологическая характеристика личности

Основоположником когнитивной теории личности является …

			Дж. Келли
			Дж. Уотсон
			Б. Скиннер
			К. Роджерс

ЗАДАНИЕ N 11 сообщить об ошибке
Тема: Эволюционное развитие психики

Высокоразвитые инстинктивные формы поведения, способность к научению характеризуют _________ стадию развития психики.

			перцептивную
			элементарную (сенсорную)
			доперцептивную
			чувственную

ЗАДАНИЕ N 12 сообщить об ошибке
Тема: Предмет и задачи психологии

Психические процессы, связанные с восприятием и переработкой информации, называются …

			познавательными
			эмоциональными
			волевыми
			неосознаваемыми

ЗАДАНИЕ N 13 сообщить об ошибке
Тема: Психология педагогической деятельности

То, что педагог владеет стратегиями обучения учащихся знаниям, навыкам, умениям по отдельным разделам курса, характеризует ____________ уровень продуктивности педагогической деятельности.

			локально моделирующий
			адаптивный
			репродуктивный
			системно моделирующий

Решение:
То, что педагог владеет стратегиями обучения учащихся знаниям, навыкам, умениям по отдельным разделам курса, характеризует локально моделирующий уровень продуктивности педагогической деятельности. Педагог может формулировать педагогическую цель, отдавать себе отчет в искомом результате и отбирать систему и последовательность включения учащихся в учебно-познавательную деятельность по отдельным разделам курса. Различают пять уровней продуктивности педагогической деятельности (по Н. В. Кузьминой): непродуктивный, малопродуктивный, среднепродуктивный (локально моделирующий), продуктивный, высокопродуктивный.

Зимняя, И. А. Педагогическая психология : учеб. для вузов / И. А. Зимняя. – 2-е изд., доп., испр. и перераб. – М. : Университетская книга : Логос, 2003. – С. 263–264.

ЗАДАНИЕ N 14 сообщить об ошибке
Тема: Педагогическая психология

Педагогика, в которой воспитание рассматривается как жесткое руководство учащимися, формирование заданных обществом свойств личности, называется …

			технократической
			гуманистической
			вальдорфской
			личностно-ориентированной

ЗАДАНИЕ N 15 сообщить об ошибке
Тема: Психология обучения

Следствием интериоризации деятельности контроля (по П. Я. Гальперину) является …

			внимание
			знание
			ответственность
			самокритичность

ЗАДАНИЕ N 16 сообщить об ошибке
Тема: Введение в педагогическую психологию

Идею программированного обучения в середине XX века выдвинул …

			Б. Скиннер
			Дж. Болдуин
			Л. С. Выготский
			П. Я. Гальперин

ЗАДАНИЕ N 17 сообщить об ошибке
Тема: Донаучный этап в истории психологии. Античность

Направление, которое считает весь мир одушевленным и наделенным душой, называется …

			панпсихизмом
			антропопсихизмом
			биопсихизмом
			нейропсихизмом

ЗАДАНИЕ N 18 сообщить об ошибке
Тема: Становление психологии как самостоятельной науки

Для выделения и описания исходных элементов структуры сознания Э. Титченер стремился усовершенствовать метод …

			интроспекции
			эксперимента
			наблюдения
			проекции

Решение:
Для выделения и описания исходных элементов структуры сознания Э. Титченер стремился усовершенствовать метод интроспекции с тем, чтобы он открывал экспериментатору истинную картину сознания, так как под сознанием, согласно его мысли, следует понимать совсем не то, что сообщает обычное самонаблюдение, свойственное каждому человеку. Он подчеркивал, что понимает под сознанием «экзистенциальный термин», то есть психическую реальность, которую не следует отождествлять с данными традиционной интроспекции.

Марцинковская, Т. Д. История психологии : учеб. для студентов вузов / Т. Д. Марцинковская. – 9-е изд., стереотип. – М. : Academia, 2009. – С. 197.

ЗАДАНИЕ N 19 сообщить об ошибке
Тема: Современное состояние психологической науки

В гештальтпсихологии в качестве основного принципа формирования психики был выдвинут принцип …

			целостности
			повторяемости
			узнаваемости
			дополнительности

ЗАДАНИЕ N 20 сообщить об ошибке
Тема: Развитие психологии в рамках философской науки

Понятие «сознание» как критерий различающий душу и тело было введено …

			Р. Декартом
			Дж. Локком
			Ф. Бэконом
			Т. Гоббсом

ЗАДАНИЕ N 21 сообщить об ошибке
Тема: Проблема личности в социальной психологии

К мезофакторам социализации личности относится(-ятся) …

			этнокультурные условия
			группы сверстников
			институты воспитания
			страна проживания

ЗАДАНИЕ N 22 сообщить об ошибке
Тема: Предмет и задачи социальной психологии

Объектом изучения социальной психологии выступает(-ют) …

			личность в группе
			психические процессы
			рефлексы головного мозга
			процессы производства

ЗАДАНИЕ N 23 сообщить об ошибке
Тема: Проблема общения в социальной психологии

Механизм взаимопонимания в процессе общения, в основе которого лежит осмысление человеком того, как он воспринимается партнером, называется …

			рефлексией
			идентификацией
			эмпатией
			аттракцией

Решение:
Механизм взаимопонимания в процессе общения, в основе которого лежит осмысление человеком того, как он воспринимается партнером, называется рефлексией. В ходе взаимного отражения участников общения рефлексия является своеобразной обратной связью, которая способствует формированию и стратегии поведения субъектов общения, и коррекции их понимания особенностей внутреннего мира друг друга.

Андреева, Г. М. Социальная психология. / Г. М. Андреева. – М. : Аспект-Пресс, 2005. – 365 с.

Немов, Р. С. Социальная психология: учебное пособие / Р. С. Немов, И. Р. Алтунина. – СПб : Питер, 2008. – 432 с.

ЗАДАНИЕ N 24 сообщить об ошибке
Тема: Социально-психологические аспекты межличностного взаимодействия

Стадия межличностной активности, характеризующаяся ориентировкой членов группы в характере действий друг друга и поиском взаимоприемлемого поведения, называется …

			проверкой и зависимостью
			внутренним конфликтом
			развитием групповой сплоченности
			функционально-ролевой согласованностью

Решение:
Стадия межличностной активности, характеризующаяся ориентировкой членов группы в характере действий друг друга и поиском взаимоприемлемого поведения, называется проверкой и зависимостью. Внутренним конфликтом называется стадия межличностной активности, связанная с нарушением взаимодействия и отсутствием единства в группе. Развитие групповой сплоченности - это стадия преодоления разногласий и разрешения конфликтов. Стадия межличностной активности, связанная с образованием ролевой структуры группы, соответствующей содержанию групповой задачи, называется функционально-ролевой согласованностью.

Андреева, Г. М. Социальная психология / Г. М. Андреева. – М. : Аспект-Пресс, 2005. – 365 с.

Журавлев, А. Л. Социальная психология : учебное пособие / А. Л. Журавлев, В. А. Соснин, М. А. Красников. – М., Форум, 2008. – 416 с.

ЗАДАНИЕ N 25 сообщить об ошибке
Тема: Методы социальной психологии

Метод, при котором исследователь обращается ко всем или нескольким интересующим его лицам, называется …

			групповым опросом
			открытым наблюдением
			очным опросом
			естественным экспериментом

ЗАДАНИЕ N 26 сообщить об ошибке
Тема: История становления социально-психологической мысли

В 1859 году первый социально-психологический журнал «Психология народов и языкознание» основали …

			М. Лацарус
			Г. Штейнталь
			Г. Тард
			Г. Лебон

What the world says about 2008 and 2005
Page copied by FREE Go FTP Program